——献给上海社会科学院50华诞
早春赏梅余兴未消，转眼间白玉兰悄然绽放枝头，——仲春来临了！屈指一算，距金桂飘香的九月院庆50周年的日子，只有5个多月时间了。从院部到各所，院庆、所庆的各项准备工作正紧张而有序地进行着。然而，作为院庆的一项重要内容——院训的最后遴选，至今尚处搁浅状态。去夏，我院征集到70条院训，经三次遴选，于去冬选出5条：“厚德笃学唯真务实”；“社会责任 科学态度”；“人文经世 笃学开新”；“科学态度 人文情怀 社会责任”；“养学院底蕴 倡海派风范 争智库先进”。近日从院部听说，以上5条仍不尽人意，拟定院训活动将被放弃。
院训是我院精神、我院特色、我院使命、我院传统的集中体现，是我院学人的精神境界、学术风尚和修养品德的生动写照和感召。构思文字简练、意蕴深刻、富有特色的精彩院训，实属不易。最初征集院训时，我因工作繁忙而未参与投稿。今年我院喜逢半个世纪的华诞，院训缺位，未免是憾事。作为在本院度过29个春秋的老研究人员，我难以放弃对院训的求索。近日查阅了中国百所大学的校训，翻阅了古训、警言、名句资料，重读了本院征集院训的基本要求和最初遴选的22条院训，思绪涌动，愿借院网一方天地，与同仁聊聊自己的想法。
首先，本院院训的文字须有自己的特色，尽可能不重复其他校训使用频率较高的文字。我统计了中国百所大学校训中重复出现的词汇，其中频率最高是“创新”（26次），其次是“求实”（16次）、“博学”（15次），再次是“明德”（7次）、“自强”（7次）、“厚德”（7次）、“求是”（6次）、“严谨”（6次）、“笃行”（5次）、“济世”（含“济国”4次）、“进取”（3次）、“慎思” （3次）。“笃”字出现10次，除了“笃行”，还有“笃学”、“笃志”、“笃敬”、“笃实”。“德”字出现15次，除了“明德”，“厚德”，还有“盛德”、“重德”。本院最初遴选的22条院训和后来选出的5条院训中，不少重复了以上词汇。
其二，应借鉴有些院校校训独具特色的构思。北京舞蹈学院校训“文舞相融 德艺双馨”，北京林业大学校训“养青松正气 法竹梅风骨”，中国政法大学校训“厚德明法 格物致公”，中国海洋大学校训“海纳百川 取则行远”，北京师大校训“学为人师行为世范”,漳州师范学院校训“学高为师 德高为范”，都具有鲜明的专业院校特色，而且文字简约、典雅，富有优美诗意和深刻寓意。有的专业院校校训很有独自个性，如国家会计学院白话文校训“不作假账”，上海财经大学古文校训“经世济国”，彰显了该专业院校育人的道德精神和办学宗旨。有的百年名校校训体现了特定的历史文化传统，如北京大学校训“爱国进步 民主 科学”，体现出五四精神的悠久传统；南京大学校训“诚朴雄伟，励学敦行”，继承了其前身东南大学培养“钟山之崇高，玄武之恬静，大江之雄毅”的国士风范的历史传统，富有独特的地域文化特征。
其三，院训文字构思可以在保持整体风格协调的前提下，在古今、雅俗之间寻求平衡点，既继承古典传统，又融入现代气息。从中国百所大学校训看，有的直接引用古代名句，如复旦大学校训“博学而笃志 切问而近思”引自《论语》，中山大学校训“博学 审问 慎思 明辨 笃行”源于《礼记中庸》；有的将古文和今文协调地对仗组合，如广东外语外贸大学校训“学贯中西明德尚行”，集美大学校训“诚以待人 毅以处事”，武汉大学校训“自强弘毅 求是拓新”，效果也不错。江泽民为国防科技大学建校50周年题写校训“厚德博学 强军兴国”，前句源于古文，后句为今人语言，其风格上保持了对仗、协调、雄浑、遒劲的美感。这些都值得我院借鉴。
其四，院训词句应对仗，尤其句子以对偶的形式为最佳。百所大学校训一般都用对仗、对偶的形式，以书法表现，具有空间布局的对称美。三句形式缺乏对称美，一般都不用。
我院是拥有15个大学科和130多个分支学科和综合性学科的大型研究院。院训构思要兼顾多学科整体，但总的原则应当体现基础研究和应用研究并重、科学院角色和思想库角色并重、探索学理和谋划对策并重的精神，体现我院担当社会责任的视野，不囿于上海，而是面向全国的。在文体风格上，可以是古今交融、雅俗共赏。在文字上尽可能不重复其他校训，有自己的特色。为此，我设想的院训是：
崇学明理 咨政兴国
“崇学”，展现了科学院“崇尚科学、探求学问、学术为上”的本质精神，也体现了传统文化提倡“笃学”的优秀品格。“学”通“学习”，英语中“学习”Study包含“探索、探讨、调查、研究、沉思、默想、思索”等丰富含义。可以说，“崇学”含有“求索”、“审问”、“慎思”、“明辨”的传统文化精神。“崇学”也包含重视学科建设，励志推进学科体系、学术观点和科研方法的创新，崇尚科学精神，尊重科学态度等多重意义。“崇学”还包含重视科研与教学（培养研究生、培训干部）互动并进的意思。
“明理”，体现了科学研究的基本目标是追求真理、昭示真理，反映了社科院学人“求是”、“求真”的治学境界和学术风尚，表明了重视基础学科理论和应用学科理论的探索和建树的价值导向，彰显了探求学理是智库建设和对策研究的基础的知识价值观。“崇学明理”吸取了苏轼名句“学以明理，文以述志”的语言元素，继承了中国传统文化的积极精神和典雅风格。“崇学明理”包含了社会科学“认识世界，传承文明，创新理论”的基本职能的意义。
“咨政”，体现了我院重要定位和特殊职能是积极为党和人民事业发挥思想库的作用，反映了我院全面深入推进“建设国内一流、国际知名的社会主义新智库”的重要目标。“咨政”是“发扬理论联系实际的优良传统”（江泽民为我院建院30周年题词内容）的重要实践方式，是理论成果转化为服务社会、造福人民的实际业绩的重要途径。“咨政”继承了中国传统文化“经世致用”、“学以致用”、“经世济国”思想。
“兴国”，体现了社会科学工作者的爱国精神，是社会科学工作者根本的社会责任，是“咨政”的根本目标，是社科院一代代学人肩负的光荣历史使命。“兴国”，意味着社会科学工作者的理论要研究关注现实，关注时代，心系国情，心系国运，担负起推进物质文明、精神文明、政治文明和生态文明全面协调发展的重要任务，坚韧不怠地为中国和平崛起、实现中华民族的伟大复兴而贡献更多的智慧和力量。
我院现有300多名高级职称研究人员，还有200多位退休的高级知识分子，人才济济。作为“智库”，有足够的智力资源拟出较为理想的院训。也许不少研究人员为当下科研考核的计分制度所牵系、所劳累，不愿把精力花在拿不到一个考核分值的院训构思上。我写此文意在抛砖引玉，激发尚未投入过院训征集活动的有识之士的创意热情，多出妙思，多献良策。诚然，各人对院训的方案所好不同，意见不一。但只要有比较优胜的方案，总能获得多半数人的认同。上述百所大学，其师生人数一般都多于我院，也有各种不同意见，但毕竟产生了众望所归的校训。回想30年前我院迎院庆，曾广泛征集院标图案，收到近百件图稿，都不如意。令人灰心丧气之际，本院一位学过美术的科研骨干邀请北京中国文联一名美术师设计，果然出手不凡，在院庆前夕拿出了众人满意的院标图案。这院标成为新世界我院院徽的核心符号图案。我期盼今日院训征集也有这样的好运！
作于2008年3月11日
修改于3月24日
