摘 要：知识的公共性使得知识构成了每个社会成员追求罗尔斯式的“合理生活计划”所必需的条件。知识分布的不公正对于社会正义产生了深刻影响，然而以《正义论》为代表的分配正义理论并未将知识纳入其中。像大多数社会益品一样，知识也可以被生产、传播和获取，知识可以被视为罗尔斯的“基本善”而纳入正义理论的讨论对象。知识的分配正义需要在一个“公共知识系统”的制度框架中实现。
关键词：知识；《正义论》；基本善；合理生活计划；公共知识系统
摘 要：知识的公共性使得知识构成了每个社会成员追求罗尔斯式的“合理生活计划”所必需的条件。知识分布的不公正对于社会正义产生了深刻影响，然而以《正义论》为代表的分配正义理论并未将知识纳入其中。像大多数社会益品一样，知识也可以被生产、传播和获取，知识可以被视为罗尔斯的“基本善”而纳入正义理论的讨论对象。知识的分配正义需要在一个“公共知识系统”的制度框架中实现。
关键词：知识；《正义论》；基本善；合理生活计划；公共知识系统
