摘 要：技能与哲学的各种各样的核心论题密切相关，比如，知识和美德。然而，20 世纪的分析哲学却忽视对技能本身的理解，赖尔和德雷福斯显然是例外。他们以熟练行动的自动性排除考虑命题的可能性为由，来攻击理智主义，按照这种理智主义的观点，熟练的行动是对命题性知识的应用。但是，从这种传统中很难抽象出对技能的肯定性分析。此外，他们的论证预设了对考虑命题的不适当的反思模型。引导熟练行动的命题性知识通常是非反思的和具体情境的。其命题内容一般呈现为指示或索引的形式，而不是通过口头表达的一般原则。因此，技能能够被理解为是倾向于拥有适合作为行动指南的具体情境的知识。
关键词：技能；技能性知识；命题性知识；理智主义；知道的倾向；引导
